Fadillah Anjani

Postingan

Fadillah Anjani (11811044)

Juli 04, 2021

Assalamualaikum melanjutkan pembahasan kemarin masih sama yaitu tentang model pembelajaran. Model pembelajaran berbasis pengalaman Model experimental learning mulai diperkenalkan pada tahun 1984 oleh David kolb mendefinisikan belajar sebagai "proses bagaimana pengetahuan diciptakan melalui perubahan untuk pengalaman. Pengetahuan diakibatkan oleh kombinasi pemahaman dan mentransformasikan pengalaman. Gagasan terebut akhirnya.berdampak sangat luas pada perancangan dan pengembangan model pembelajaran seumur hidup. Model pembelajaran berbasis pengalaman mendefinisikan belajar sebagai proses mengkonstruksi pengetahuan melalui transformasi pengalaman. Belajar dari pengalaman mencakup keterkaitan antara berbuat dan berpikir. Jika seseorang terlibat aktif dalam proses belajar maka orang itu akan belajar jauh lebih baik. Hal ini dikarenakan dalam proses belajar tersebut pembelajar secara aktif berpikir tentang apa yang dipelajari dan kemudian Bagaimana menerapkan apa yang telah dipelajar

Baca selengkapnya

Fadillah Anjani (11811044)

Juni 27, 2021

Model pembelajaran berbasis proyek atau Project Based Learning Model pembelajaran ini secara bahasa diartikan sebagai model yang menekankan pada pengadaan proyek atau kegiatan penelitian kecil dalam pembelajaran. Jadi pembelajaran berbasis proyek adalah suatu model pembelajaran yang melibatkan suatu proyek Dalam proses pembelajaran titik proyek yang dikerjakan oleh peserta didik dapat berupa proyek perseorangan atau kelompok dan dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu secara kolaboratif serta menghasilkan sebuah produk yang hasilnya kemudian akan ditampilkan dan dipresentasikan. Pelaksanaan proyek dilakukan secara kolaboratif dan inovatif unik yang berfokus pada pemecahan masalah yang berhubungan dengan kehidupan peserta didik. Pembelajaran berbasis proyek merupakan bagian dari metode instruksional yang berpusat pada pembelajaran titik model ini sebagai ganti penggunaan suatu model pembelajaran yang masih bersifat teacher Center atau yang masih berpusat pada guru atau biasa disebut de

Baca selengkapnya

Fadillah Anjani

Juni 20, 2021

Nama Fadillah Anjani Nim 11811044 PAI B semester 6 Assalamualaikum Yang saya baca yaitu judul.buku.Paradigma Pemebelajaran Kurikulum 2013 Sebagai Alternatuf Pembelajaran di Era Global. Karya Muhammad Fathurrohman M.Pd.I. Model Pembelajaran berbasis masalah atau problem Based Learning Pembelajaran berbasis masalah adalah pembelajaran yang menggunakan masalah nyata yang tidak terstruktur dan bersifat terbuka sebagai konteks bagi peserta didik untuk mengembangkan keterampilan menyelesaikan masalah dan berpikir kritis serta sekaligus membangun pengetahuan baru. Berbeda dengan pembelajaran seperti biasanya yang menjadikan masalah nyata sebagai penerapan konsep. Jadi di dalam pembelajaran berbasis masalah peserta didik secara kritis mengidentifikasi informasi dan strategi yang relevan serta melakukan penyelidikan untuk menyelesaikan masalah tersebut. Karena dengan menyelesaikan menyelesaikan masalah tersebut peserta didik memperoleh atau membangun pengetahuan tertentu dan sekaligus me

Baca selengkapnya

Fadillah Anjani (11811044)

Juni 13, 2021

Assalamaualaikum melanjutkan tugas sebelumnya yaitu tentang Model-model pembelajaran dalam implementasi kurikulum 2013. Pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang memberikan makna atau nilai lebih kepada peserta didik. Dalam rangka menuju ke pembelajaran efektif maka diperlukan model pembelajaran yang baik dan efektif. Maka diperlukan model pembelajaran yang baik dan efektif. Terlebih lagi dalam implementasi kurikulum 2013 keberadaan model pembelajaran sangat ditekankan terutama model pembelajaran yang inovatif dan mampu membuat peserta didik memahami materi pembelajaran juga menekankan pada proses. Model pembelajaran yang dipakai dalam kurikulum 2013 ini bukan model pembelajaran yang berorientasi pada produk dan juga bukan yang berorientasi pada guru. Jadi keaktifan peserta didik sangat ditekankan di sini. A. Konsep model pembelajaran. Istilah model dalam perspektif yang dangkal hampir sama dengan strategi. Jadi model pembelajaran hampir sama dengan strategi pembelajaran. Mod

Baca selengkapnya

Fadillah Anjani

Mei 24, 2021

Nama Fadillah Anjani Nim 11811044 Assalamualaikum melanjutkan rivewan sebelumnya Buku dengan judul paradigma pembelajaran kurikulum 2013. Civic langkah-langkah pendekatan saintifik proses pembelajaran pada kurikulum 2013 untuk semua jenjang dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan ilmiah atau biasa disebut dengan saintifik kecuali pembelajaran di sekolah dasar dengan menggunakan Pendekatan terpadu atau tematik integratif. langkah-langkah pendekatan ilmiah saintifik approach Dalam proses pembelajaran meliputi menggali informasi melalui pengamatan bertanya percobaan kemudian mengolah data atau informasi menyajikan data atau informasi dilanjutkan dengan menganalisis menalar kemudian menyimpulkan dan mencipta. Untuk mata pelajaran materi atau situasi tertentu sangat memungkinkan pendekatan ilmiah ini tidak selalu tepat diaplikasikan secara prosedural namun pada kondisi seperti ini tentu saja proses pembelajaran harus tetap menerapkan nilai-nilai atau sifat ilmiah dan menghindari nilai-

Baca selengkapnya

Review tugas baca ke 3

April 26, 2021

Assalamualaikum Nama: fadillah anjani Nim: 11811044 Malanjutkan tugas baca dan review Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum 2013 Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran itu sendiri yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, didalamnya mewadahi menginspirasi menguatkan dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teori tertentu pendekatan pembelajaran adalah Cara yang ditempuh guru dalam pelaksanaan agar konsep yang disajikan bisa beradaptasi dengan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran guru harus pandai menggunakan pendekatan pembelajaran secara arif dan bijaksana bukan sembarangan karena bisa merugikan anak didik. pandangan guru terhadap anak didik akan menentukan sikap dan perbuatan buruk kepada anak didik. Karena setiap guru mempunyai pandangan yang berbeda terhadap anak didik 1 dan anak didik yang lainnya namun pada proses pembelajaran kurikul

Baca selengkapnya